Pengembangan Model Adaptive Learning System Berbasis Learning Analytics untuk Personalisasi Pathway Belajar Kewirausahaan Digital: Pendekatan Research and Development (R&D)

Abstract

Tantangan utama pembelajaran kewirausahaan digital adalah keragaman latar belakang, kecepatan belajar, dan tujuan karir peserta didik yang memerlukan pendekatan personalisasi. Penelitian ini bertujuan mengembangkan dan menguji efektivitas model Adaptive Learning System (ALS) yang didukung Learning Analytics untuk menciptakan learning pathway yang dipersonalisasi dalam konteks kewirausahaan digital. Menggunakan metode Research and Development (R&D) model Borg & Gall yang dimodifikasi, penelitian ini melalui sepuluh tahap sistematis: studi pendahuluan, perencanaan, pengembangan produk awal, uji coba terbatas (10 mahasiswa), revisi I, uji coba luas (50 mahasiswa Bisnis Digital), revisi II, uji implementasi (30 mahasiswa), revisi final, dan diseminasi. Sistem dikembangkan dengan arsitektur modular yang mengintegrasikan xAPI untuk pelacakan aktivitas belajar, machine learning algorithm (Random Forest) untuk klasifikasi profil belajar, dan dashboard analytics untuk visualisasi. Analisis Learning Analytics terhadap 1.824 learning events selama uji coba luas mengungkap tiga kluster profil dominan: Conceptual Theorist (34%), Practical Doer (42%), dan Balanced Explorer (24%). Sistem berhasil memberikan rekomendasi materi yang berbeda secara signifikan antar kluster (χ²=87.32, p<0.001). Hasil evaluasi sumatif menunjukkan bahwa kelompok eksperimen yang menggunakan ALS mencapai nilai post-test rata-rata 82.4, secara signifikan lebih tinggi dibanding kelompok kontrol (73.1) dengan effect size Cohen's d=0.94 (kategori besar). Tingkat penyelesaian modul (completion rate) juga meningkat 28% pada kelompok eksperimen. Temuan ini membuktikan bahwa model ALS berbasis learning analytics tidak hanya layak secara teknis tetapi juga efektif meningkatkan hasil belajar dan keterlibatan peserta didik. Penelitian ini berkontribusi pada pengembangan teori personalized learning dan menyediakan kerangka praktis bagi institusi pendidikan untuk menerapkan pembelajaran adaptif pada bidang kewirausahaan digital, selaras dengan pencapaian SDG 4 dan SDG 8.